boys will be boys!

Entre las cosas que les interesan a la mayoría de mis alumnos de 6to año no he encontrado muchisimas cosas; televisión y fútbol nacional, cumbia colombiana, y graffiti ... es todo.

Tratando de motivarlos a que pensaran un poco más allá y a que hicieran algo de calidad le llevé el libro del graffitero ingles Baksy:


BANKSY: WALL AND PIECE

El tipo y el libro son una maravilla, si no lo tienen les recomiendo que antes de que sigan leyendo vayan inmediatamente y compren unas 10 copias. Se divide en algunas secciones como graffiti, stencil, arte plástico, etc.

Hace poco salió una pelicula en donde aparece Banksy (obviamente no aparece su nombre, su voz, ni su cara), se llama "Exit Through The Gift Shop", la parte en donde sale Banksy es genial, pero el resto está más o menos y termina con que el wey que hace el documental se vuelve rico ripeando arte de otros y hasta termina cayendo mal.

Después de leer el libro de "Banksy Wall And Piece" tuve una etapa en la que me interesó el graffiti, pero después de ver esta pelicula me di cuenta de que no me gusta el graffiti, me gusta Banksy.

No todo el arte callejero es igual. No todo el arte es igual. Hay arte que es una mierda y hay arte que ni siquiera es arte. Así como no es lo mismo Mozart que grabar un pedo y decir que es música experimental. Cuando ví/leí este libro tuve una sensación parecida a cuando escuché a CRASS por primera vez.


Volviendo con los chicos de las escuela. Obviamente les encantó el libro, ni siquiera salieron al recreo para poder verlo por completo. Al terminar quise pensar que tuve algún efecto positivo en ellos y que saldrían de ahí 2 o 3 Banksys y un Che Guevara.

Hoy, mientras daba la clase llegó la directora de la escuela a regañar a todo el grupo. Al parecer había una creciente ola de graffiti en la escuela (eso si, de mayor calidad) y quería que dijeran quién fue.

Para mi sorpresa se pusieron de pie unos 8 chicos que se comprometieron a lavar y pintar lo que habían hecho. Al sentirme responsable de lo acontecido los ayudaré el día de mañana.

Me siento muy feliz y orgulloso de los muchachos al haberse animado a hacer más y mejor arte, y más orgulloso aún por ser valientes y responsables, pero de ahora en adelante tendré que ser más cuidadoso con lo que les enseño, pero eso no significa que dejaré de empujarlos a pensar, al contrario. Tal vez después les lleve a Marx, Bakunin o el Bhagavad Gita.